日本語を勉強しましょう

１．テレビがあれば、外国のニュースがすぐわかる。それに、家で有名な人の歌を聞いたり、映画を見たりすることもできる。このように、テレビは便利なので、テレビのない家は少ない。

２．外国に留学すると、新しい友だちがたくさんできるし、いろいろ珍しい経験ができる。もちろん外国語も上手になる。このように、留学はいい点が多いので、最近若い人たちがたくさん留学するようになった。


（　　　）の中にことばを入れて、文を作りなさい。

私のホストファミリーは、夏休みの間、いろいろなところへ連れて行ってくれたし、私の変な日本語もずいぶん直してくれた。このように（　　　　　　）家族に会えて、本当に良かったと思う。
＝＞［例］私のホストファミリーは、夏休みの間、いろいろなところへ連れて行ってくれたり、私の変な日本語もずいぶん直してくれた。このように親切な家族に会えて、本当に良かったと思う。

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

１．この休みは車で外出した人が多かった。そのため、道が大変こんだ。

２．りんごに袋をかぶせたために、害虫を防ぐことができた。

３．大雪のために、電車が遅れた。

４．前に大きなビルが建っているために、私の家は暗い。

５．日本語がわからないために、いろいろ困ることが多い。

６．成績が悪いために、卒業できない人がいるらしい。

７．この仕事は、危険なために、やる人がいないそうだ。


【 】の中のことばを使って、文を作りなさい。

夕べ、夜遅くまで【コンピュータゲーム・する・ため】、今朝、早く起きられなかった。
=>

「林檎」という漢字は、【複雑・ため（に）】【辞書・見る・ば・書ける】。
=>

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

１．私は日曜日は家で寝ていることが多い。

２．父は、夜遅く帰ることが多いので、あまり話をすることができない。

３．山田さんは、仕事中にいなくなることが多い。

４．私は自分で料理を作るよりも外で食事をすることのほうが多い。


【 】の中のことばを使って、文を作りなさい。

昼ご飯は、【友だち・いっしょに・食べること・あるが】、【一人・食べる】ことも多い。
＝＞昼ご飯は友達と一緒に食べることもあるが、一人で食べることも多い。

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

１．自転車の便利な点は、せまい道でも走れることだ。

The convenient point of a bicycle is to be able to run even on a narrow road.
２．自転車の困る点は、雨や風を防げないことだ。

The disadvantage point of a bicycle is not to be able to prevent rain and wind.
３．マナさんのいい点は、悪いことがあっても、負けずにがんばることだ。

Mana's good point is always trying his attempt against failure although he has troubles.
４．あの人のよくない点は、いつも約束の時間に遅れることだ。

The bad point of the man over there is that he is always late with his appointment.

【 】の中のことばを使って、文を作りなさい。
【コンピュータ・便利・点】、【キーボード(keyboard)・おす】、漢字・出てくる】
＝＞コンピュータの便利な点は、キーボードを押すと、漢字が出てくることだ。

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

not only, but also

１．若い人だけでなく、年をとった人もスポーツ番組を見ている。

Not only a young person but also an aged one is watching the sports program.
２．この日本語学校では、日本語だけでなく、数学や社会なども勉強する。

In this Japanese language school, not only Japanese but also mathematics and
the society, etc. study.
３．このニュースは、日本だけでなく、外国でも放送された。

This news was broadcast in not only Japan but also the foreign country.
４．「友だちだけでなく、知らない人にも親切にしてあげなさい。」

Please be kind to not only your friends but also the person you don't know.

【 】の中のことばを使って、文を作りなさい。
１．【メール(Email)・だけでなく、ときどき・電話・ください】。
＝＞メールだけでなく、ときどき電話もください。

２．【マナさん・だけでなく】、【ほかの学生・知らせる】ほうがいい。
＝＞マナさんだけでなく、他の学生にも知らせたほうがいい。

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

１. 寮に入って、初めて自分で部屋のそうじをし、せんたくをした。
２．毎晩テレビを見、新聞を読んでから、勉強をする。
３．けがをした人は、すぐ車にのせられ、病院へ連れて行かれた。
４．先生は学生に本を読ませ、漢字の練習をさせる。

次の文を「ふつうの形」にしなさい。

１．山に入って、木の実をとって、いろいろなジャムを作りました。
＝＞山に入って、木の実をとり、いろいろなジャムを作った。

２．きのうはやりませんでしたが、きょうはやるつもりです。
＝＞きのうはやらなかったが、きょうはやるつもりだ。
Source: http://jplang.tufs.ac.jp

つぎの 文を 読んで、質問に　答えなさい。答えは　1・2・3・4から　いちばん　いい　ものを　一つ　えらびなさい。

アンさん、こんにちは。お元気ですか。 今も　前と　同じ　会社で　仕事を　していますか。 毎日　いそがしい　ですか。　アンさんが、三月に　国へ　帰ってから、私の　家は　少し　さびしく　なりました。 アンさんが　使っていた　へやは　今は　だれも　使っていません。 父も　母も　よく　アンさんの　ことを　話して　います。 私も　アンさんに　いただいた　にんぎょうを　見て　楽しかった　時のことを　思い出しています。 そして　アンさんに　教えて　いただいた　ケーキを　ときどき　作っています。 私は　四月に　高校生に　なりました。　高校は　家から　遠いので、電車に　乗って　通わなければ　なりません。 一時間も　かかるので、少し　たいへんです。 勉強は　まだ　それほど　むずかしくありません。 高校でも　バスケットボールを　つづけています。 新しい　友だちが　たくさん　できました。 おととい、アンさんと　いっしょに　行った　こうえんへ　高校の　友だちと　行きました。 いろいろな　花が　さいていて、とても　きれいでした。 その時に　友だちと　とった　写真を　いっしょに　送ります。 それでは、また　手紙を　書きます。 5月　7日。 さとう　まりこ。

アンさんは　日本へ　来る　前、何を　していますか。
1. 会社で　はたらいていました。O
2. 店で　ケーキを　作っていました。
3. にんぎょうを　作っていました。
4. 高校に　通っていました。

正しい　ものは　どれですか。
1. まりこさんは　今　友だちが　あまり　いません。O
2. まりこさんは　高校で　行くのに　時間が　かかります。
3. まりこさんは　今　勉強が　むずかしくて　たいへんです。
4. まりこさんは　高校に　入ってから　バスケットボールを　はじめました。

手紙を　いっしょに　何の　写真を　送りますか。
1. まりこさんが　とった　アンさんの　写真。
2. まりこさんと　りょうしんの　写真。
3. まりこさんと　友だちの　写真。O
4. まりこさんの　高校の　写真。

（パーティーで）
Ａ：　Ｃさんに会いましたか。
Ｂ：　いいえ。Ｃさんはどんな格好をしていますか。
Ａ：　青いワンピースを着て、白い靴を履いています。
　　　あの眼鏡をかけている方はＤさんですか。
Ｂ：　いいえ、Ｅさんですよ。
Ａ：　では、Ｄさんはどの方ですか。
Ｂ：　Ｄさんは赤い帽子をかぶった人です。

言葉：

1. 格好「かっこう」: shape, form, manner
   
2. 青い「あおい」: blue, green
   
3. 着る「きる」: to wear, to put on
   
4. 靴「くつ」: shoes, footwear
   
5. 履く「はく」: to put on (lower-body clothing)
6. 眼鏡「めがね」: glasses
7. 赤い「あかい」: red
8. 帽子「ぼうし」： hat

今日は同僚と一緒にピックニックしました。釣りました。
でも、釣るのは下手ので、収穫は少ないんでした。

I have finished creating another gadget today.
This gadget gets data from JapanesePod101.com. JapanesePod101 has the free features as RSS feed like iKnow but they teach Japanese by using English. I’m very lazy to access this site every day. So, I create this gadget to be able to access it in my iGoogle site. :D
今日は他のガジェットをして終わりました。
このガジェットはJapanesePod101.comからデータを得るんです。
ガジェットはこのリンクです。
http://tinyurl.com/JapanesePodGadget

1. 女子大学は、女性でなければ、入れない。
2. 外国旅行は、長い休みでなければ、できない。
3. この映画は、特別な切符がなければ、見られない。
4. この漢字は、辞書を引かなければ、意味がわからない。

【 】の中のことばを使って、文を作りなさい。
奨学金は、【いい成績・もらう】。
=> 奨学金は、いい成績でなければ、もらえない。
Source: http://jplang.tufs.ac.jp

１．「あまりたくさん食べると、おなかがいたくなりますよ。」
　 If you eat too much, your stomach will become to pain.
２．「あまり勉強しすぎると、病気になりますよ。」
If you study too much, you will become ill.
３．あまり休みが長いと、習った言葉を忘れてしまう。
If you relax too long, you will forget the vocabularies you have learned.

Source: http://jplang.tufs.ac.jp

野球の試合に誘われて断る

Ａ：　野球の切符があるんですが、Ｂさん、行きませんか。
Ｂ：　へえ、いつですか。
Ａ：　木曜日の夜なんですよ。平日だから、ちょっと無理ですか。
Ｂ：　いいえ、それはいいんですが...。あいにく、木曜の夜は先約があって...。
Ａ：　ああ、そうですか。それは残念ですね。
Ｂ：　また、是非誘ってください。
Ａ：　ええ、またそのうちに。

言葉：

1. 野球「やきゅう」
2. 切符「きっぷ」
3. 平日「へいじつ」
4. 無理「むり」
5. 先約「せんやく」
6. 誘う「さそう」
   

今日は家内の誕生日です。私と誕生日の歌を一緒に歌ってくださいませんか。

私は今日Ｓｋｙｐｅで英語を練習しました。
読み内容はここです。
この読みは「pan]の言葉を相談しました。
to pan out: work out successfully; become possible; end up
How did it pan out?
それはどの結果ですか。
Việc ấy kết quả thế nào?

「東京タワーで」
Ａ：　高さはどのぐらいですか。
Ｂ：　３３３メートルです。さあ、上に登ってみましょう。

「展望台で」
Ａ：　高いですね。
Ｂ：　今日は天気がいいから、遠くまではっきり見えますね。
　　　あそこは東京湾ですよ。
Ａ：　船が沢山止まっていますね。
Ｂ：　そうですね。
Ａ：　池袋はどちらですか。
Ｂ：　あそこに高い建物が立っているでしょう。あのへんです。
Ａ：　ああ、あれはサンシャインビルですね。

言葉：

1. 登る「のぼる」
2. 高さ「たかさ」
3. 遠く「とおく」
4. 東京湾「とうきょうわん」
5. 船「ふね」
6. 池袋「いけふくろ」
7. 展望台「てんぼうだい」
8. 建物「たてもの」
   

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